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学乐国际幼儿园:由学生主导的会议是什么样的?

2021-5-10 15:19| 发布者: CEO在线| 查看: 605| 评论: 0|来自: 企业家在线

摘要:   近日,北京朝阳区学乐国际幼儿园K4学生召开了主导会议。在这个活动中,学校把会议的主导权交给了孩子,由孩子们负责整个会议,向家长们展示了他们在这个阶段学习主题中的学习成果,以及获得的知识、技能和核心素 ...

  近日,北京朝阳区学乐国际幼儿园K4学生召开了主导会议。在这个活动中,学校把会议的主导权交给了孩子,由孩子们负责整个会议,向家长们展示了他们在这个阶段学习主题中的学习成果,以及获得的知识、技能和核心素养。

  学乐国际幼儿园采用的是IB教育理念,IB教育注重学生的探索和实践,学生主导会议(student led conference)是IB-PYP项目阶段所倡导的一种评估形式,孩子们通过这样的方式,向家长全面而具体地展现了在IB教育下的卓越成长。

  让我们一起走进学乐国际幼儿园的学生主导的会议,看看孩子们是怎样进行的吧。

  孩子们将会议分为两个部分,第一个部分是邀请家长走进园所,参加“会议”,和家长一起细数在幼儿园的生活点滴,分享他们在幼儿园的生活,遇到的问题,得到的改变,于此过程中,幼儿也在梳理他们在每个不同阶段的成长。

  第二部分,幼儿邀请家长参观自己的教室,教室和走廊的环境设置是老师和孩子共同参与完成的,孩子们兴奋的向家长展示自己装饰环境的成果。孩子们在给爸爸妈妈们介绍,哪幅画是自己画的,画的内容是什么;哪个教具是自己最喜欢操作的;哪里是拼插区等等,在介绍的过程中,孩子们积极的表达了自己的兴趣和爱好,以及在幼儿园的思索。

  通过这次学生主导会议,有助于孩子们主动与他人分享和交流自己对学习的理解;而家长们则透过深度参与,看到孩子的学习成果并给予直接的支持;对于老师而言,这是一场回顾和反思之旅,可以让其后续更具针对性地帮助孩子成长。

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