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近日,经国家总理签批,国务院日前印发《国家教育事业发展“十三五”规划》(以下简称《规划》),确定了“十三五”时期教育改革发展的指导思想、主要目标、战略任务和保障措施,是近期我国教育改革发展的行动纲领和指导性文件。 《规划》提出,到2020年我国教育现代化取得重要进展,教育总体实力和国际影响力显著增强。教育质量全面提升,教育体系制度更加成熟定型,人才供给和高校创新能力明显提升,教育发展成果更公平惠及全民。 南山集团南山大学围绕改革,学校坚持以人为本,明确机构设置,理顺管理职能,优化资源配置,对机关各部门的管理职能进行了重新梳理,对交叉重叠、分工不清的相关职能,从实际工作出发,配合学校的大学院制运作模式,在机关机构设置上,该合并的合并,该撤销的撤销,该设立的设立,减少了机构边际间的协调难度,提高了效率,降低了成本。 学校建立了大学院体制,保证二级学院能通过相对闭环的组织,整合学科资源。同时,根据山东省教育厅高校体制改革规划,构建现代大学制度。力求将学术权力与行政权力分离,又能相互协调。使管理机构的责权利相统一,使学术带头人与教师能集中精力搞好教学、科研与学科建设。 改革启动后,学校围绕教学、科研、校企合作下发了一些列重要文件,在理顺体制的基础上,出台政策,形成前拉后推的动力机制,为每位教职工提供更加广阔的发展平台,为学校注入了更大的发展活力。 烟台南山学院拉开管理体制与改革的序幕。这次机构改革是整合学科资源、优化专业结构的需要,是按照教育部评估专家组的意见整合管理系统的需要,也是构建现代大学制度的需要,还是争创民办名校,打造千秋教育的需要。也是紧跟国家教育“十三五规划”,顺应社会发展需要。 大力推进教育信息化,推动“互联网+教育”新业态发展。统筹推动教育开放,强化教育对外交流与合作,完善中外人文教育机制,积极参与全球教育治理。 南山大学以管理体制与改革为契机,理顺体制,完善机制,激发广大师生的活力,在教学、科研、学生竞赛等关键领域的国家级层次的立项和竞赛中,实现了重大突破,推动学校内涵发展迈上了新台阶。 |
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