《义务教育小学科学课程标准》中规定：

自2017年秋季起，小学一年级要单独开设科学课，每周安排不少于1课时，三至六年级的课时数保持不变。

也就是说小学科学课程的开课年级，从此前的小学三年级，提前到现在的小学一年级。

听说科学课马上回归一年级课堂，爸妈们的焦虑马上就来了：

这么大点的娃能学个啥?

以前学4年将来要学6年，科学课要多出2年内容，以后小学科学课难度会不会水涨船高?

国家既然做出了这项决定，那就说明这科学课很重要，那么我们家长能做些什么呢?

……

1、从课程性质的界定来看

《义务教育小学科学课程标准》中将小学科学课程界定为“以培养科学素养为宗旨的一门基础性课程”，并且教育部明确要求各地保证小学低年级的科学课时。

这两点就充分说明，科学课已经成为与语文、数学地位相当的课程了。

所以各位家长一定要提高对科学课的重视程度，无论你的孩子接没接触过科学，都应该从现在开始纳入学习计划当中。

2、从学段划分来看

《义务教育小学科学课程标准》将小学阶段的科学学习划分为三个学段，分别是1-2年级、3-4年级、5-6年级，并且对于同一主题、同一组概念，给出了不同的学习目标和具体内容要求，使学生的科学学习呈现出“螺旋式上升”的趋势。

用好理解的方式来说就是1-2年级、3-4年级、5-6年级三个学段，即使每个学段学习的是同一个概念，但是不同的削断会关注不同的重点，难度会逐渐加深。

爸妈们不必过于担心，只需要适当的启蒙，激发孩子对科学学科的兴趣，初步了解一些与科学相关的知识，就能无缝衔接小学科学课程。的削断会关注不同的重点，难度会逐渐加深。

3、从课程内容上来看

小学科学课程体现了STEAM理念，并且小学科学课程内容也是从这4方面出发。

STEAM这个理念相信很多家长都没有听过，其实详细拆解一下它也没有你想象的那么难。它分别是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)。

也就是说小学科学的课程内容要求孩子们必须将科学技术与日常生活紧密联系起来，从社会、环境中学习科学知识。而不是单单学习科学课本中的知识，鼓励“理论联系实际”。

“STEAM其实是对基于标准化考试的传统教育理念的转型，它代表着一种现代的教育哲学，它更注重学习的过程，而不是结果。本质上来说，我们敢于让学生们犯错，让他们尝试不同的想法，让他们听到不同的观点。”

STEAM教育希望的不是孩子在桌椅整齐的教室里听老师讲课，而是在充满电路、锉刀、电池的工坊里发挥创意、自由探索。

小学科学课程的改革已经将科学抬到了和数学、语文、英语同等重要的位置上，所以作为家长必须从现在开始就应该让孩子从生活中逐步接触科学知识，进行科学启蒙。