聚焦拔尖创新人才培养，集聚顶尖教育智慧，10月22日，拔尖创新人才培养高端论坛在成都天立郫都校区举行。现场大咖云集，数十位顶尖竞赛教练和清北名师、招生官出席本次论坛，与家长师生面对面，论道拔尖创新人才培养。

　　“重视教育才能赢得未来，培养出具有竞争力的科研人才成为时代对教育发展的新要求。”成都市教育局副局长沈鹏指出，优质的学校教育是发展创新人才的沃土，成都教师应当具备激发学生好奇心、想象力、创造力和批判性思维的能力，重视学生品格、身心、审美等素质发展，培养出全面发展的拔尖创新人才。他希望成都天立能够在内化教师队伍的基础上，利用好川大、电子科大、西南交大等教育资源，科幻馆等区域资源，把天立打造为成都继续教育改革创新的新起点。

　　不断探索科教兴国，人才强国战略在基础教育阶段的落地实施，天立教育集团董事长罗实表示，多年来，成都天立学科竞赛成绩显著，2022年，两名学子进入国家集训队，并保送清北。今年，天立教育投入5000余万，在全国范围内组建了最为顶级的竞赛教练团队，通过顶层设计研究实施路径，搭建起了先进完备高效的学科竞赛管理体系，畅通的选拔和培养的通道，用专业渠道的力量，实施创新拔尖人才的培养路径。

　　顶级竞赛教练共话拔尖创新人才培养

　　物理奥赛能够助力高考、创新和科普，物理奥林匹克竞赛中国国家队总教练兼领队宋峰认为物理奥赛能够拓宽学生的升学渠道，增加升学人数，以衡水中学为例，在做竞赛的十年间，实现清北录取人数从92人到270余人的持续增长;奥赛的题目也更加灵活，竞赛学子不仅需要具备多元的学科能力，还能够提升学习效率和思维能力，助力学生创新能力发展和知识科普。以奥赛题目“太空天梯”为例，电梯上行400公里，需要涉及到阻力、重力、压力、物质等数理化、太空等学科知识和信息，拓宽了学生的知识面和灵活应用能力。

　　从事竞赛培训24年，所带学生获得13枚国际物理奥林匹克竞赛金牌，8枚亚洲物理奥林匹克竞赛金牌，湖北省特级教师、正高级教师、国际物理竞赛金牌教练鲁志祥亲临此次拔尖创新人才培养论坛，分享他的国际、亚洲奥林匹克物理竞赛夺金之路，讲述了他挖掘和培养出竞赛获奖学生的经历，

　　“什么样的孩子适合做竞赛?”鲁志祥认为，正如他讲述过的夺金学生案例，适合竞赛的孩子除了具备聪慧、专注和自觉等特性，还需要拥有健康的体魄，扎实的数学成绩和素养，对身边事物观察很灵敏，对世界充满好奇心。

　　绵阳东辰国际学校高中部副校长唐召军补充道：“竞赛学生还需要有良好的三观，坐得住，拥有强大的专注力和学习兴趣，有发现问题和解决问题的意识和能力。”

　　国家发展看人才，国家高度重视基础人才培养，不断拓宽拔尖创新人才培养的渠道，为学生提供多元升学途径。中国人民大学附属中学副校长胡继超分享到，去年，人大附中有200多人被清北录取，其中有80多名学生通过学科竞赛、强基计划和各类专项计划。在多年的教育过程中，胡继超发现，通过学科竞赛等途径培养出的学生，思维能力、自学能力和合作能力更强，让他们在本科阶段就能迅速进入研究领域。

　　在此次拔尖创新人才培养论坛中，清华、北大、川大相关领域招生老师、奥林匹克竞赛国家队教练、部分全国著名中学校领导等多位教育大咖亲临现场，进行拔尖创新人才培养研讨，为家长答疑解惑。拔尖创新人才培养是教育大事，国之大事，在此次论坛上，北京大学计算机学院党委书记熊校良为成都天立进行了北京大学计算机学院“创新创业基地”学校的授牌。